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孩子上初中,我们怎样做家长?【第一期家校讲坛】

2015-09-28 12:03:28 点击数:

孩子上初中,我们怎样做家长?

覃卫东

    单单爱孩子,这是母鸡都会做的事,可是善于教养他们,却是一桩伟大的公共事业。因为教育孩子是人类最重要而又最困难的一门学问,比其它任何工作都难。况且中国实行计划生育,大多只有一个孩子,做父母的又不可能实习,也不能像老师一样这一届失败了下一届总结经验从头再来,更不可能像顾客买东西一样可以反悔和退货。对于这仅有的一次做父母的机会,如果我们不好好把握,势必导致终身的遗憾。可是,中国目前的现状是,其它行业入职前都有严格的培训与考试,就是父母岗前没有任何培训与考试,你们看, 开车要拿驾驶证,教书要拿教师资格证,行医要拿行医资格证,做律师要拿律师资格证,做保险要拿保险代理资格证,总之,在中国干什么都要拿证,却从没听说父母入职前要拿父母资格证的。可以说,在中国入职门槛最低的是父母这个职业,只要具有生育能力就行了。

    正是因为考虑到教育子女的困难性与重要性,我校专门成立了家长学校,定期举办家教讲坛,通过专家讲座,优秀家长教育经验分享等多种形式,与大家共同探讨子女教育问题。今天到会的都是初一新生家长,所以今天我和大家探讨的是一个当前非常紧要的话题:孩子上初中,我们怎样做家长。

    一、坚持学习改变,与孩子一道成长。

    其实,孩子就是父母的影子。一般来说,有怎样的父母,就有怎样的孩子。我从教已经二十多年,几乎可以从孩子的身上,推测出他的父母的性格及为人。孩子阳光上进,其父母必然自信进取;孩子孝敬感恩,其父母必然知恩图报;孩子宽容大度,其父母不可能鼠肚鸡肠;孩子动作迅速,其父母必然雷厉风行;孩子知书达理,其父母必定儒雅文明。相反,孩子心浮气躁,其父母必然急功近利;孩子唯我独尊,其父母必然娇纵放任;孩子孤独自卑,其父母可能感情不合。孩子,已经成了父母的一面镜子。所以,要想改变孩子,必须首先改变父母。

    特别是现在孩子进入初中,我们也随之进入中年。孩子的身体、思想正在快速成长,如果我们的教育思想和理念不能跟上他们成长的步伐,就只会一成不变地用传统的思想和观念来教育他们,那样的话,我们只会成为他们成长的阻力,而不是前进的助力。这样下去将会问题不断,让家庭教育变得更加困难,势必印证一句老话:青春期遇到更年期。

    如何让我们避免更年期撞到青春期,那就是做父母的要不断学习不断改变,无论您的事业多么成功,但在教育子女上都要有归零思想,特别是针对初中生的教育,我们都才起步,都要用心学习和研究。可以这样说,学生发展的差距最终来源于家庭教育的差距。

    二、学会信任放手,让孩子快速独立。

    初一阶段,孩子的成长进入人生的一个关键期,随着年龄的增长,孩子开始由依赖父母变为自主独立,这个时候,我们要懂得信任与放手,不要紧紧把孩子拽在手里,护在怀里,要及时地放手让孩子开始独立的生活。否则,您的孩子将永远长不大,永远是一个长不大的婴儿。中国有句古语,叫做“严父慈母”,父亲是严厉的象征,母亲是慈爱的象征,严父慈母的搭配是最好的教育角色搭配。可是,父母在孩子成长道路上所起的作用是不同的。母性之爱重在对孩子德行礼仪、品格气质的影响,在孩子婴幼、少儿阶段影响巨大;父性之爱重在对孩子的方向引领和理性思辨的培养,一个伟大的父亲应该是孩子的引路人、思想的奠基人。在孩子成长的过程中,母性之爱应呈递减趋势,父性之爱应呈递增趋势。孩子到了初中,母亲要学会隐退,父亲要走向前台。一个伟大的父亲,应该用坚毅、勇敢、宽容、正直,用博大的胸怀、高远的理想、理性的思辨来引导孩子。

    可是,在现实生活中,做母亲的似乎总舍不得放权,舍不得隐退,过分的母爱已经阻碍了孩子的健康成长,中国有句古话叫做“慈母败子”,说的就是这个意思,“中国式妈妈”已经成为溺爱孩子的代名词了。

    “中国式妈妈”、“中国式爸爸”具有怎样的表现呢?

    1、凡事包办代替,不敢放手让孩子去做。

    除了学习,做饭、洗衣、叠被、收拾东西等一些孩子力所能及的事情从来不安排孩子去做,始终认为孩子做不好,他们无论多么忙、多么累,都不让孩子动一下手,里里外外所有的家务活全部承包;他们无时无刻不在为孩子操心,即使把心操碎也毫无怨言。这样下来的结果是培养了一个超龄婴儿,孩子除了会读书外,一点实际能力都没有。我就经历了这样一个家长,她的女儿在我校读书,她几乎天天早上都要到女儿寝室里去看一下她女儿的状况。我在全校老师中算是上班比较早的,几乎学生还未上操时我就到校了,可我每次到校的时候都会遇见这位看完女儿准备上班的母亲,她居然比我还早。她数年如一日,天天如此,她早上查寝比我们任何一个老师都敬业。可是据我观察,这个女儿好像到现在都还没有长大,独立生活能力很差。今年暑假,我带了四十多个学生到美国游学,其中有位八年级的女生让我印象非常深刻。我们临走的头天下午,这位女生的爷爷打电话给我,说孩子独立生活能力非常差,而且特别内向,第一次出这么远的门,非常担心孩子,非要当面跟我交接一下。我在与女孩儿爷爷及爸妈的交流中得知,孩子的爸妈特别是她的爷爷生怕女孩这也搞不好,那也搞不好,从来没有让她独立做过事。而且事无巨细,凡事都要管,凡事都要说。所以女孩儿胆子很小,生怕做错事,也不爱与人交流。第二天出发的时候,她的爷爷到火车站送行,我们进站时,其他家长都走了,她的爷爷还是不放心,一直送到火车上。为了让他早点离开,我只得说:“您放心,我把孩子们带出去,一定会把他们毫发无损的带回来,除非我没能回来。”她爷爷才在一脸担忧中离开。在火车上,我问这位女孩:“你第一次出这么远的门害怕吗?”你们猜她怎么回答?她说:“我早就想离开他们了,他们怕我这也做不好,那也做不好,除了学习,什么都不让我做,这次让他们担心去。”结果在美国的二十天里,除了中途我让她用我的手机给家里报了两次平安外,她一个电话都没给家里打。曾经有一次她的妈妈用短信向我哭求道:“覃老师,女儿出国已经一个星期了,我们还没有通过一次电话呢?您能否让我跟她说句话啊?”我劝慰道:“我们这里能说话的时候你们在睡觉,你们能说话的时候我们在睡觉。您放心,到时候我给您带一个全新的女儿回来就行了。” 在脱离父母爷爷的二十多天里,这个女孩的独立生活能力提高得很快,在团队成员的影响下,她自己的事情逐渐能够自理,人也逐渐变得阳光自信,活泼开朗。回到家里,完全变了一个人似的。

    所以说,从现在开始,要放手让孩子自己去做,不怕他做不好,只怕他不去做。不要频繁地给孩子打电话,孩子一天甚至几天没给家里打电话也不要紧,即使有事也要让他自己学着去处理;不要有事没事就来学校看他,孩子现在长大了,家长经常来看的孩子,同学们会笑他的;孩子在学校里的衣物,要让孩子自己学着去洗,不要星期六一收一大堆,星期天上学时的东西也要让他自己学着去收。总之,孩子能做的事都要放手让孩子自己去做,不要害怕失败,只有经过失败,孩子才能成长,做父母的,不要取代孩子宝贵的成长过程。

    2、总是心太软,生怕孩子吃不好穿不暖。

    开学以来,金东方网站家校平台吵得最火的就是孩子的吃饭问题。家长总担心孩子在学校里吃不好,担心孩子营养不足。几乎每年开学的一段时间,七年级新生家长都会学校网上就吃饭问题吵得沸沸扬扬,而八、九年级家长却表现得非常淡定和理性。其实这种担心是完全多余的。我们老师和学生吃的都是一样的,没有任何特殊,我们没有一个老师反映饭菜吃不好,或者是饭菜质量有问题。中国目前的食品安全令人担忧,很少有放心蔬菜和粮食,为了确保我校师生的食品安全,我们集团花巨资在枝江兴建了东方年华生态园,全部生产有机蔬菜,绝不使用农药和化肥,肥料都是用火车皮从内蒙草原拖来的农家肥。我们老师现在很少在外面吃饭,因为外面的蔬菜、食用油等鬼知道从哪儿弄来的,我校的大锅饭即使味道赶不上外面的餐馆,但是食品安全绝对是没问题的,可以放心地吃。大家如果不信,可以到我们食堂进行体验。个别学生现在之所以反映食堂饭菜问题,那是因为他在拿食堂的饭菜和家里、饭店的饭菜进行对比,家里和饭店都是小锅小灶,而且还可以根据自己的口味进行烹调,口味当然比学校食堂要好一些。我们做父母的,要引导孩子尽早适应大锅饭,毕竟这是学校,我们把孩子送到学校来不是为了享受比吃比喝的,是来学会做人学会学习的,我们关注的重点应该是学生道德品质及良好习惯的养成,是学习成绩的进步和各方面能力的提升。当然,这不是我们降低食堂饭菜品质的借口,我们也一直在不断改进饭菜口味,力争在确保安全的同时,做到色香味俱全。我们几乎每学期都要举行厨艺大赛,要求所有厨师参加比赛,同时聘请教师和学生充当评为,目的只有一个,那就是不断提高我们厨师的烹调水平,为师生更好地服务。还有的家长担心学生营养不够,生怕孩子长不好,其实,我校的菜品都是通过合理搭配了的,牛奶、鸡蛋、各类荤素等搭配都确保了学生每天的营养需求。目前的现状是,几乎没有学生身体出现营养不良的状况,倒是有许多孩子营养过剩甚至严重过剩。值得提醒各位的是,如果您孩子的营养过于充足,身体肥胖,不仅会影响到他身体的健康,更会影响到他将来的体育考试,影响到他未来的人生幸福哟。我有一次听原云南省教育厅厅长的讲座,他有一句话我记忆深刻,他说啊:“人每餐饭不要吃得太多,吃个七分饱是给自己吃的,吃多了是给医生吃的,吃胀了是给鬼吃的。”我们在座的肯定有许多是当医生的,这话是不是说得很对啊!

    还有的家长反映孩子因为时间紧吃不上饭的问题,孩子刚进初中,生活节奏突然加快,开始一段时间偶尔吃不上饭,这是很正常的现象!如果孩子升入初中,所有的学生每餐饭都能吃到嘴里去,那才不正常呢!你们想想,孩子在小学几门课?进初中多少课?孩子在小学吃一餐饭用多少时间?孩子进初中每餐饭又有多少时间可用?小学时期动作行为拖沓的,进初中伊始肯定是经常吃不上饭的。偶尔吃不上饭也不要急,得让孩子自己想办法。他只有通过饥饿的痛苦体验,才会加快做事的速度,跟上大家成长的步伐。快乐快乐,动作快了才能乐嘛!慢了只能挨饿。况且偶尔饥饿一下也并非坏事儿,你们看森林、草原中雄健强悍的狮子老虎,是不是经常吃了上顿没下顿呢?你们再看每天都吃得很饱很饱的猪猪,它们的身体素质有狮子老虎好吗?我国回族人民每年都要举行一个礼拜的斋戒仪式,据说斋戒对清除人体肠道垃圾有很大好处呢!所以说,如果您的孩子因为动作慢了没吃上饭,你首先要做的不是给他送上一碗饭,而是要让他分析没吃上饭的原因,让他提高做事的速度,让他自己想办法下次吃上饭。

    有人说:“有一种饿,叫你妈妈觉得你还饿;有一种冷,叫你妈妈觉得你还冷。”再过几天,我们许多妈妈又要担心孩子冷了。其实,孩子比我们更怕热而不是怕冷,更何况教室里人多温度比外面高很多。孩子热了冷了,他自己会知道,即使不知道,我们要让他自己去知道。而且一旦天气陡变,孩子们需要添加衣物时,老师们都会提醒检查的。我们做父母的,只要给他备足衣服就够了。

    三、配合学校管理,让孩子敬畏规则。

    中国是一个缺乏规则意识的国家。中国不是缺少规则,而是缺乏遵守规则、敬畏规则的意识。有时候甚至连制定规则、执行规则的人都在带头破坏规则。我校年年暑假都会安排学生到欧美游学,在坐的家长也有许多出过国,大家都有一个共同的感受,那就是:欧美国家、甚至亚洲我们最痛恨的日本,都是非常讲规则的社会。他们那里,很少有行人横穿马路的现象,很少有司机在斑马线跟行人抢道的现象,很少有高速路占用应急车道的现象,很少有不排队挤作一团的现象。这种社会高度的秩序化主要源于民众高度的规则意识,无论发生怎样的突发事件,他们都非常有序,很少出现社会混乱。比如前几年日本东京发生特大地震,人民表现出来的良好秩序,就充分说明了这一点。而在当今的中国则不一样,行人乱穿马路比比皆是,“中国式过马路”已经成为一个专有词语,司机在人行横道很少礼让行人,高速路应急车道常被占用,上公交车的时候,哪怕只有两个人也要挤作一团。

    然而,守规则讲诚信是文明国家公民的起码素质。长期以来,我们片面地理解“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”这句话,为了经济利益为了达到目的不择手段,不讲规则和诚信,让社会陷入无序状态和诚信危机。

    中国民国时期有两位文化巨人,一个是鲁迅,一个是胡适。鲁迅像高山,胡适如大海。我非常欣赏胡适先生这样一句话:“在一个野蛮的国家,如果大家不空谈道德,只讲规则,那么这个国家迟早会变得文明;相反,在一个文明的国家,如果大家整天空谈道德,而不讲规则,那么这个国家迟早要变得野蛮。”我国几乎每年都要评选道德模范、感动人物,可是,感动之后,国人的道德水平提高了吗?没有!为什么呢?因为我们一边在高谈道德,一边却在纵容人们破坏规则。

    我们这里是学校,学校承担着伟大的教育使命。我们要通过良好的教育,培养学生高度的规则意识和道德诚信,培养未来社会的合格公民。也许我们无法改变整个中国,但是,我们能通过自身的努力改变这里的小气候,只要各地的小气候都改变了,中国的大环境一定能改变。

    说了这么多,我们还是回到现实。我们须得反躬自问,我们做父母的,是一个遵守规则讲究诚信的人吗?学校的各项校纪校规我都带头遵守了吗?我们七年级的家长,大多数都是守规则讲诚信的人,可是,有少数家长却在干着破坏学校规则,破坏社会公序良俗的事情。虽然是极少数,但影响却不好。下面我列举几种破坏规则的现象,各位有则改之,无则加勉。

    1、协助孩子偷渡零食、手机进校园。学校规定不允许学生携带零食和手机进校园,肯定有学校的考虑,肯定有他的合理之处。带零食进校容易形成攀比之风,容易让孩子不好好吃饭,容易导致食品安全事故,容易污染环境影响教室学习氛围。带手机进校更是危害严重,会让学生沉迷网络,沉迷游戏,沉迷玄幻,影响学习和休息,影响身心健康。可是,我们有个别家长居然无视学校的这一规定,纵容甚至协助孩子携带零食、饭菜进校园。不仅影响了学校的管理,而且也不利于孩子的健康成长。

    2、不履行正当合法手续,擅自带孩子出校。孩子是您的,可是孩子放在学校里,管理责任却是我们的。为了保障学生的人身安全,我校规定,家长中途带孩子出校,必须履行相关手续,由班主任核对身份签发批条,门卫凭批条登记放行。可个别家长始终认为孩子是他的,他想怎么带出去就带出去,丝毫不履行相关手续,门卫不放行他还跟门卫吵。请大家试想一下,如果谁都能把孩子带走,您把孩子放在学校里放心吗?

    3、接孩子时,不按规矩停车,停霸王车,有的甚至用车堵住校门。也许您很牛,很有地位,甚至交警的同志把您都没办法。但是,这种行为传达的是什么呢?是我行我素的傲慢,是自私自利的心态,收获的不是他人的崇拜和敬仰,而是别人的厌恶与鄙视。

    以上三点,只是不守规则的几个典型,但,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,我们必须用内心的善,给孩子一个善的世界。我们必须带头敬畏规则,让孩子在规则的框架下自由地翱翔。

    四、学会相互欣赏,让孩子看到阳光。

    孩子进入初中,我们就产生了一种新的三角关系:教师、学生、家长。我一直固执地认为,处理这三者关系的最高境界是相互欣赏。只要相互欣赏就可以创造奇迹,只要相互欣赏,我们就能获得教育的成功与幸福!

    在我校,我们要求每个老师都要以欣赏的眼光看待学生,认为每个学生都是可造之材,每个学生都是上天送给我们的天使。有了这种心态,我们对待学生就多了一份爱心和耐心,多了一份期待与信任,多了一份公正与公平。无论成绩好坏,无论贫富悬殊,无论德行高低,我们都一视同仁,耐心教育。

    我们要求每个老师都要以欣赏的眼光看待家长,认为我们的家长是最支持我们教育事业的伙伴,那么多的学校,你们没有把孩子送到别处,却偏偏选择我们,你们是最信任金东方的人。或许,你们在教育上没有我们专业,但是,每个家长都有值得我们学习的地方,在许多方面,你们都是我们的老师。

    我们也要求学生欣赏自己的老师和家长。要认为自己的老师是天底下最能干的老师,跟着他学习一定能有好的前途;要认为自己的父母是天底下最优秀的父母,他们是孩子最应该崇拜的人。亲其师才能信其道,孩子欣赏信任自己的老师,我们的教育才能发挥作用。所以,当孩子对老师进行抱怨或者贬低时,你万万不可视而不见甚至煽风点火,你必须当场制止并且加以引导,让孩子认同欣赏老师。有时候,我们的老师对待孩子很严格甚至严厉,那么我恭喜您,您的孩子遇到了一位好老师!要知道,世界上最好的学校都是以严格著称的,最好的老师都是非常严厉的。

    我也希望所有的家长能欣赏自己的孩子。每个孩子都是一个独立的个体,他们在这个世界上不可取代。从受孕的那一刻起,就注定他是以冠军身份在母体十月怀胎,他天生是优秀的。如果他现在发展状况不是很好,只不过他的花期跟别人的不一致,到了他开花的时候,自然会开。我也希望所有的家长能欣赏孩子的老师。孩子放在他的班上,就注定这是一份无法错过的缘分。学校安排这个老师也肯定有安排他的理由。我们的老师不可能都是名师和骨干,总得有年轻人继往开来。也许我们的老师还不够优秀,也许我们的老师才初出茅庐,但人都有一个成长的过程,没有谁天生就是教育家,请多一份包容和等待。在成长的道路上,学生如此,家长如此,教师也如此。如果在今后发现你孩子的老师在教育教学上有什么不如意的地方,请直接跟老师交流,鼓励他,相信他,他一定不会辜负您的厚望,万万不可埋怨他,指责他,一旦您将这种消极情绪带给孩子,孩子就会对老师产生抵触,就会无视老师的教育,最终害的还是自己的孩子。我校在网上开辟了一个家校沟通平台,欢迎家长给学校提意见,但是我中肯地告诉大家,只要不是师德问题,对老师的投诉要谨慎,因为教育方法问题最终还是要老师本人来解决,通过学校领导来施压,只会让老师加重心理负担,从此不敢大胆教育。当然,如果是师德问题,那么放心大胆的投诉没有任何问题。

    我过去在带班的时候,曾要求老师、家长、学生相互之间只说表扬的话,不说批评的话;只看对方的优点,不看对方的缺点。起初,有很多人并不理解,但过了一段时间,奇迹般的效果让大家不得不信服。孩子变得自信阳光,学习成绩突飞猛进,师生关系和睦融洽,家长和老师成了真诚的朋友。班级成为最有人情味儿的团队,孩子、家长、教师都收获了难得的幸福!

    真诚欣赏对方,只看对方优点,只说表扬的话,在所有人际关系里面都可以创造奇迹。大家如果不信,可以去试试。如果你们夫妻感情不好,只需要试一个星期,保证和好如初;如果你和同事关系不好,只要试一个星期,保证亲如兄弟;如果你跟领导关系不好,只要试一个星期,保证领导对你咋看咋顺眼,说不定下次就要提拔你。

    总之,学会相互欣赏,不仅快乐自己的心情,还能给孩子一片灿烂的阳光。

   

    家长朋友们,教育是一种智慧,是一门艺术,我们走到一起来,为的是一个共同的目标,让我们一起珍惜这份难得的缘分,在三年的时间里,相互支持,相互欣赏,相互信任,相互学习,为了孩子的健康幸福成长共同努力!

 

    谢谢!


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