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善于学习【第15周家校共享】

2016-12-10 10:47:31 点击数:

善于学习

710班 刘礼昊家长

尊敬的各位老师,爱的同学

大家上午好。

我是710班刘礼昊同学的父亲,非常荣幸今天能够站在这里,和同学们就"善于学习"的话题进行交流。

学习是人一生的课题,但是在学习过程中,要形成适合自己特点的最佳学习方法,并不是一件容易的事情,它不仅依赖于老师的辅导、引导,家长的参与监督,也需要同学们自身的探索。

有三种学习境界:第一种提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”——这是苦学。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为在他们那里,学习变成了一种苦差事。

第二种为好学。“知之者不如好之者”,这类同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。

第三种为学。学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够真正地驾御知识。

扪心自问,你是哪一种,你又更想成为哪一种呢?

“不善学,虽勤而功半”;“善学者,师逸而功倍”。善于学习有四个基本要领:一要善于抓好日常学习的四个环节:预习,听讲,作业和复习。二是勤思深悟。勤思考感悟的一个重要特征就是长于疑、善于问、敢于质疑、敢于否定。爱因斯坦曾说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要”。三要博约相济。博是多闻多见,约是知其要旨。既要有知识的广度,又要有知识的深度。既要知道精读,也要懂得泛读既要学会把一本书越念越厚,也要学会把一本书越念越薄。四要善于反思,及时发现学习上的不足,针对性地加以训练。一桶水的容量,取决于最短的那块木板的高度,考试的胜败,往往取决于最弱那门功课的成绩。

有人拿终日绕着磨盘转的驴子和走万里路取经的马对比,驴子和马走的路程大抵相等,因为两者每天都没有停止过频率相同的脚步。但是马因为有明确的目标,每天按照如一的方向前进,所以走出了广阔的世界而驴子终日围着磨盘打转,永远也走不出那个狭隘的天地。为了考试而学习,就如同被蒙上眼睛绕着磨盘转圈的驴子,而为了获取知识和自我发展而善于学习,定是那匹取得真经的马

谢谢!



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