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Unit 9 My favorite subject is science -Period 1 郑娟娟

2019-01-14 19:52:17 点击数:

学科:英语

执教人:郑娟娟

执教班级:1814

执教时间:2018年12月20日

教学思路:

    本节课是七年级第九单元的第一课时,是一节听说课。首先用视频导入。内容是金东方学校的各种校园活动,配以英文版讲解。材料让学生对已经体验和将要体验的校园活动充满兴趣和期待。英语版讲解也让学生学到更多的语用型表达,收获颇多。

    然后和学生一起回顾已经经历的校园活动,配以孩子们的照片,让孩子感觉既亲切又兴奋。紧接着导入:What sport do you like best?(What's your favorite sport?),引出本课时最重要的词favorite。然后一句话衔接:We have many activities and we also have many subjects. What subjects do we have?自然过渡到本节课的词汇重点:各学科英语表达。通过头脑风暴让学生呈现这些词语,并且及时教授正确发音,及时进行politics,chemistry, physics,IT等科目的拓展,为学生后面的学习进行了铺垫。

    两人合作、四人合作环节进行了重要句型:What's your favorite subject? My favorite subject is ...What's his/her favorite subject? His/Her favorite subject is ...的操练。学生发言积极,效果较好。

    1b的课本内容进行了合理再挖掘,对听力文本再设题,让学生的听力训练进行更彻底。

    作为情景前置,进行了一个问题的讨论Why do you like a certain subject?引导学生进行思考,并借此生成多个表达,多个形容词的提前呈现。随后进行的语用操练:What's your favorite subject? Why do you like it?

    最后的小组合作学习,设计了make a survey and make a report的环节,鼓励学生互学,鼓励学生表达。

    本节课的最后有一个情感态度价值观的引导:无论最喜欢哪一门课,要尽力学好每一门课,因为每门课都有其价值。

精彩瞬间

同行点评:

    老师教学热情很高,基本功强。给人印象深刻的是学生动不动给老师表白,可见娟娟老师实在是深得学生的心,师生关系非常融洽。值得向娟娟老师学习的地方:1 对教材深入挖掘,尤其是听力材料,设计问题巧妙2 导入部分自然,从你最喜欢的活动到你最喜欢的学科 3 教学思路清晰,活动形式多样。pair work 和group work 以及最后的Make a survey ,多种活动调动学生学热情5. 过渡环环相扣、紧密相连。 5对学生的扩展到位,从学生的表达就可以看出他们的词汇量还有句型很会运用。

需要为改进的地方:教师口语较复杂,可以说一些简单的指令

教学反思:

    本节课准备比较充分,深入思考了各个环节。教学目标和教学内容比较明确,教学设计思路清晰,重难点突出,层层递进,重点句型操练到位。导入的设计巧妙自然,既起到了很好的导入作用,又激发了学生的兴趣。每个环节的过渡都有思考,并且比较自然。对听力材料进行了深度挖掘,在口语操练中有大量信息的点拨和拓展,而不只是拘泥于课本的基础内容,兼顾学有余力的优等生,让他们多迈出一步,走得更远。整个课堂教学师生在比较和谐轻松的氛围中进行,老师教得轻松,学生学得开心。

学生收获:

    掌握了书本的重点知识,也学到了很多书本上没有的知识,收获很大。


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