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圆梦,应有圆梦的姿态

2018-11-26 10:10:22 点击数:

1605   程凤杰 

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 

大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《圆梦,应有圆梦的姿态》。 

作为一名圆梦生,我带着自己的梦想,正在这条高三路上奔跑着。和我同行的还有高三的全体师生。在高三年级教室外都有一面“行动墙”,上面贴满了我们的心愿。有人激励自我,有人写梦想大学和目标分数……在这里面也有属于我的一张小纸条。我的目标是复旦大学,虽然它现在对我来说很遥远,但我相信我会让它离我越来越近。通过不断调整与努力,直到自己更有资格地能与梦想正视的那一刻!

王蒙曾说“面包只能给肚皮充饥,而梦想却能给灵魂增高。”我们每天都在学习,可是你热爱学习吗?你有梦想吗?虽说学习不是圆梦的唯一途径,但既然我们现在站在这里,通过学习奋斗一次,又何尝不是一种美丽的人生姿态呢?

以梦为马,以信念与时间为鞭。

没有理想的人不伤心,但有理想的人永远不怕伤心。首先树立坚定的信念——没有胜利可言,挺住意味一切。王尔德说“吾辈皆身处鸿沟之中,然其必有仰望星空者也。”我们都应把宝贵的内在生命活出来,珍惜时间,活在当下。没有人可以富到赎回过去。我们之中很多人总是贪图一时的安逸,浪掷自己的时间和青春。殊不知有些人的课堂堂堂高效,就连课间也是用能写几篇英语阅读和几道大题为单位计算的!

以梦为舟,以计划与学习方法为帆。

有时候真正鞭策我们的,不是他人的优秀与成功,往往只是我们到底有多想成为那样一个自己。高一时,我们大部分人还在用初中的思维学习。到了高二,这种状态仍在持续,直到有一天班会,秦王强调了计划本后,我们大多数人才开始重视起计划反思来。在这个小本子里记录了我从高二到现在几乎每一周的学习情况:从最开始的盲目做题到后来的注重反思,从开始的单调、支离破碎到后来的完善与完整。一点一滴都记录了我的经验总结和探索自己学习方法的历程。我不知道这个方法对其他人是否有用,但至少就目前来看,我从中获益匪浅。课间无意翻一翻,总能看到自己的知识盲点和易错易混知识点,也能知道今天还剩下哪些任务明天得补起来等等。反思与总结可以让一个人走得更远。当然,我们也不必刻意去为自己定制一套学习方法,脚踏实地才是王道。当你真正融入到学习的氛围中,学习方法也就可有可无了。

以梦为阁,以坚持与行动为砖瓦。

有些逆袭可能不会那么快就实现,所以我们要耐心的等待。如果你基础较弱,这次考试有进步,这便是可喜的,那么争取下次再努力超越这一次;如果你基础相对较好,那么请你严于律己,驱使自己向更高分迈进。首先,目标让我们的行动更具精确性与方向性,确定目标,从长期来看,可以是考上心仪的学校。从短期来看,可以是下次做周报时阅读完型尽量不出错,可以是下次数学测评中把能做的全部做完,可以是下次语文考试中作文突破50,还可以是文综或理综卷中不出现审题偏差的问题……这些都可以具体而微,听起来简单,但是真正能为之付诸行动且持之以恒的又有多少人呢?

你可知道,现就读于武大的谢冰鑫,为补数学曾每周六坚持写完一套试卷再回家;现就读于人大的何林冰曾一周刷了三十六套英语试卷;现就读于中南民大的张悦曾每天坚持六点过五分准时到达操场开始晨读……就在我身边,也有这样一群努力的人:他们可以一连好几个月都不出校门,可以在周六自习室开门之前早就进入学习状态,等我去时,他们早已做完了大半张试卷。我以为我已经够努力,但看到他们,我自愧弗如。是他们不怕苦吗?不是的,是因为他们有梦,能从苦中找到乐,所谓“读书乐,乐在其中。”实践具有直接现实性,要将头脑中意识的存在转化为现实的存在,只有付诸实践行动,所以说梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。

不论基础好还是弱,我们都不能丢的是刻苦学习,勤学好问,惜时如金的精神,具备了这些能力,我们才能脱离老师的搀扶独立行走;我们才能从依靠外来的“输血”系统转到打造自己的“造血”系统。

泰戈尔有言:除了通过黑夜的道路,无以到达光明。当与命运狭路相逢,路很长,夜很黑,你别无退路,只能克制所有的恐惧,咬牙走过那段煎熬的路,走着走着,天就亮了。

谢谢大家!

 




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