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外小寒假作业不一样 学生个性设计重体验

时间:2018-02-04 14:19:51     作者:王华,李倩倩    文章来源:     点击数:

22日,愉快的寒假生活即将开启。为了让孩子们度过一个充实而又有意义的寒假,宜昌外小特意为孩子们量身制定了别出心裁的寒假体验作业。 

实践探究  重体验 

这一次的寒假作业总量大为减少,书写内容相对压缩,取消了通过网络搜索即可查找答案的“知道性”作业,增加了探究类、实践类、动手类作业。如:“快乐节日”体验活动中,孩子们不仅需要了解“春节”的由来、习俗和演变,还要利用手机、IPAD等电子设备,自编祝福短信、捕捉春节趣事视频或照片分享班级群、发送朋友圈,并依托网络平台进行即时互动交流。这样改变的目的,是为了让孩子们在假期处理好“玩”与“学”的关系,以“玩中学”为表现形式,以“学中玩”为结果呈现方式,让“玩”与“学”相得益彰,既能增长知识、掌握技能,又可以提升能力。

个性设计  我做主

所有作业的手写部分,需要孩子们自主来设计封面、制作表格、勾画图案、丰富内容,呈现在A4纸上,并装订成册,让每一个孩子的寒假作业与众不同、独一无二。


此外,寒假作业还特别增加了两个栏目,一是寒假计划与时间安排表,二是每日好习惯养成表。其目的是为了帮助同学们在寒假养成自主管理的习惯,学会管理时间、学会管理自己的习惯。

生态节能  在行动

此次,学校将以往装订成册的纸质作业,转变为PDF电子版作业,方便学生用手机、电脑随时随地进行浏览;将手写式作业,转变为网络电子作业,彰显了学生的个性与特色。英语学科牵头人张群英老师告诉记者:英语口语作业需要每位同学利用手机软件完成“英语趣配音秀”,发到班级群或朋友圈。不同的形式、多样化的设计,不仅发挥了同学们的创造力、想象力和动手能力,而且还增强了他们的节能环保意识。

据悉,2018119日,湖北省教育厅党组书记、厅长陶宏同志在全省学校寒假前后工作部署视频会议上强调:中小学寒假书面作业实行总量控制;学校要围绕寒假生活特点,倡导给学生积极参加社会实践、体育锻炼、劳动体验、研究性学习和科技创新等形式为主的活动。

宜昌外小本着“提质减负”的原则,改变传统书写作业,围绕学校五大课程领域(品德与生活、体育与健康、语言与阅读、数学与科技、艺术与审美),以“儿童为中心”,进行系统规划和分层实施,设计了“快乐节日”“快乐阅读”“快乐数学”“快乐英语”“快乐运动”为主题的五大阳光体验活动,让每个孩子合理安排假期生活,有目的性的去完成个性化作业,从而促进学生良好习惯的养成,让孩子们在快乐体验中玩转寒假生活!

 




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